OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos de la carrera de Ingeniería Mecánica Agrícola son los propósitos y aspiraciones que, durante el proceso educativo, se van conformando en el modo de pensar y actuar del futuro ingeniero mecánico agrícola. Constituyen el modelo pedagógico que responde a las necesidades de la sociedad

Estos objetivos concretan y precisan las acciones principales en la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje, que tiene como resultados principales la asimilación de conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los estudiante.

SISTEMA DE OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS.

Los objetivos educativos son aquellos que están dirigidos a los aspectos más trascendentes en la educación de los individuos. Estos objetivos contienen la visión hacia la formación y/o reforzamiento en los estudiantes de convicciones, facultades, actitudes, valores y virtudes; es decir, contribuyen a formar y desarrollar su personalidad. Estos objetivos son:

Desempeño científico y profesional: Actuar técnica y profesionalmente, de modo que su trabajo resulte útil para la sociedad, especialmente la rural, coadyuvando al mejoramiento de los procesos de producción mecanizados y al manejo y uso racional de los recursos naturales, utilizando como medio la investigación con un espíritu de servicio, en apoyo al bienestar y desarrollo de la sociedad.

Visión holística: Analizar la realidad del medio rural de manera global, comprendiendo cada uno de los factores y condiciones que intervienen en la agricultura nacional, regional y local de tal forma, que en su desempeño profesional, tome decisiones acordes a las particularidades existentes, integrándose en equipos interdisciplinarios de trabajo.

Sentido emprendedor: Aplicar el sistema de conocimientos, habilidades y valores, de manera creadora, de forma que pueda enfrentar con éxito las exigencias del desarrollo económico, tecnológico y social para resolver los problemas concretos y prácticos que se presentan en la mecanización agrícola y en el medio rural.

Conciencia de sustentabilidad: Actuar de manera que se utilice la mecanización agrícola sin deterioro del medio ambiente.

Capacidad de gestión: Demostrar habilidades de organización, dirección e integración que le permita encontrar soluciones a los retos de la agricultura, en cuanto al crédito, capacitación, gestión de proyectos, valor agregado, comercialización y transferencia de tecnología.

Cualidades humanas: Actuar acorde con un sistema de valores pertinentes a este profesional, basado en la responsabilidad, honestidad, disciplina, respeto, liderazgo, compromiso, honradez, servicio e integridad, frente a la sociedad y los agricultores en particular, entendiendo y respetando su cultura, valores y necesidades comunitarias para ayudarles a alcanzar una vida digna y así enaltecer y prestigiar a la profesión.

Aprecio por la cultura: Valorar la belleza artística y los sentimientos que se manifiestan en las diversas formas del arte y la cultura.

Cuidado por la salud: Procurar el desarrollo físico y mental que contribuya a la conservación y mejoramiento de la salud, consolidando hábitos de prácticas de ejercicios físicos, que perduren durante toda la vida.

Los objetivos educativos se concretan durante todo el ciclo educativo del estudiante; especialmente durante el proceso enseñanza-aprendizaje de cada asignatura, aplicando el concepto “educar durante la instrucción” en las propias clases y demás formas de enseñanza y aprendizaje.

Los objetivos generales instructivos están vinculados a la adquisición de los núcleos de conocimientos y de habilidades básicas que le permitan al estudiante realizar las funciones profesionales que tendrá que emprender para resolver, de manera independiente y creativa, los problemas generales que se presentan en las diferentes esferas de actuación de la carrera de Ingeniería Mecánica Agrícola, durante el desempeño de su profesión. Estos objetivos son:

Diseñar maquinaria y equipos para la producción agropecuaria y agroindustrial, velando porque cumplan exigencias de fiabilidad, seguridad y rendimientos, que las hagan competitivas en el mercado globalizado y/o resuelvan necesidades y posibilidades específicas del sector productivo de bienes y/o servicios mexicanos, especialmente del medio rural; en un contexto de sostenibilidad.

Administrar la mecanización de los procesos tecnológicos de la producción agrícola, pecuaria y agroindustrial, empleando métodos, procedimientos y técnicas ingenieriles competitivas y de acuerdo a las condiciones de cada organización y región del país, garantizando altos rendimientos agrícolas, elevada calidad del producto, la optimización de los recursos humanos y materiales y la protección del medio ambiente.

Automatizar procesos tecnológicos en la producción agropecuaria y agroindustrial para incrementar el rendimiento y la calidad de los productos, agregar valor y mejorar las condiciones de trabajo; de forma tal que se contribuya a la sustentabilidad y el mejoramiento de la calidad de vida.

Gestionar recursos materiales, financieros y humanos que permitan eficientar la mecanización en la agricultura, la ganadería y la agroindustria; formar agroempresas y organizaciones integradas cuyas cadenas productivas estén orientadas hacia el mercado, competitivas en un contexto de desarrollo rural sustentable y de equidad social.

Seleccionar, diseñar y utilizar eficientemente tecnologías de producción agropecuarias y agroindustriales, existentes o nuevas, en las organizaciones de producción de bienes y/o los servicios y otros sectores, con creatividad e iniciativa, utilizando métodos ingenieriles modernos y medios de producción acordes a las necesidades y posibilidades de cada entidad, velando por el uso racional de los recursos.

Los métodos Ingenieriles son las herramientas que el ingeniero debe utilizar para resolver problemas en su profesión, a saber:

Uso de las técnicas de computación en el diseño, la fabricación, la modelación y simulación, el cálculo y la optimización, entre otros.

Utilización de la Información Científico Técnica (ICT), incluyendo patentes, en todos los soportes existentes.

Utilización de idiomas extranjeros, especialmente el inglés, para la recopilación, actualización y profundización en temas de investigación, fundamentalmente.

Emplear el sistema de normas vigentes, tanto nacionales como internacionales, tales como normas: NOM, NMX, ISO, SAE, ASAE, DIN, ASTM, IEC, AISI, ASME, CEMA, entre otras.

Utilizar, preferiblemente, el Sistema Internacional de Unidades.

Tener en cuenta la automatización en cualquier solución ingenieril.